Comparando las diferencias entre los sistemas educativos español y británico: Guía para estudiantes españoles que estén pensando en estudiar en el Reino Unido

Diferencias entre los sistemas educativos español y británico

Los sistemas educativos español y británico presentan algunas diferencias clave en cuanto a estructura, currículo y métodos de enseñanza. He aquí algunas de las principales diferencias:

1. Estructura

El sistema educativo español se divide en cuatro etapas:

• Educación Infantil: dura hasta los 6 años aunque no es obligatoria.
• Educación Primaria: 6 cursos académicos de los 6 a los 12 años.
• Educación Secundaria Obligatoria (ESO): 4 cursos académicos de 12 a 16 años, con exámenes en^2º de ESO.

Nota: La educación obligatoria en España termina a los 16 años.

• La Educación Secundaria superior consiste en
  • Bachillerato, que dura 2 años para los estudiantes que desean acceder a la universidad (de 16 a 18 años), tras lo cual pueden presentarse a las pruebas de acceso a la universidad (Selectividad). Las universidades españolas tienen en cuenta tanto las notas del bachillerato (60%) como las de la selectividad (40%).
  • Formación Profesional o Ciclos Formativos (Grado medio o Grado superior) que proporciona una formación más específica para el puesto de trabajo.

*Se están produciendo cambios en la Educación Secundaria Obligatoria española, ESO. A partir del curso 23-24, el objetivo de estos cambios es hacer hincapié en el pensamiento crítico y el razonamiento para garantizar que los alumnos sean capaces de aplicar los conocimientos en situaciones del mundo real en lugar de limitarse a un simple aprendizaje teórico.

El sistema educativo británico se divide en tres etapas:

• Educación Primaria: consta de la etapa Early Years (de 3 a 5 años), Key Stage 1 (Years 1 y 2) de 5 a 7 años, y Key Stage 2 (Years 3 a 6) de 7 a 11 años.
• La Educación Secundaria consiste en:
  • Lower School: Key Stage 3 (Years 7 a 9), de 11 a 14 años.
  • Upper School: Key Stage 4 (Years 10 & 11) de 14 a 16 años.
    Los alumnos suelen presentarse a exámenes externos en Year 11. En la mayoría de los casos se trata de GCSE (Certificado General de Educación Secundaria). En la mayoría de los casos se trata de GCSE (Certificado General de Educación Secundaria).
• Sixth Form College o Further Education College: Años 12 y 13, de los 16 a los 18 años, para obtener títulos como A-Levels, BTEC y otros.

Cuadro comparativo entre el sistema educativo británico y el español

2. Plan de estudios:

El sistema educativo español tiene un plan de estudios más centralizado, con un currículo nacional y un conjunto de asignaturas troncales que todos los alumnos deben estudiar. En cambio, el sistema educativo británico tiene un plan de estudios más flexible, en el que los centros tienen más autonomía para elegir las asignaturas que imparten.

3. Métodos de enseñanza:

Hasta ahora, el sistema educativo español ha hecho más hincapié en el aprendizaje de memoria y la memorización, y menos en el pensamiento crítico y la creatividad. El sistema educativo británico pone un mayor énfasis en el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico, resolución de problemas y creatividad. Sin embargo, a partir del curso 23-24 se están implantando cambios en la ESO española. El objetivo de estos cambios es hacer hincapié en el pensamiento crítico y el razonamiento para garantizar que los estudiantes sean capaces de aplicar los conocimientos en situaciones del mundo real en lugar de limitarse a un simple aprendizaje teórico.

En el Abbey DLD Group of Colleges, creamos planes de aprendizaje personalizados y colaboramos estrechamente con los estudiantes para satisfacer sus necesidades de aprendizaje y alcanzar sus objetivos académicos y personales.

4. Evaluación:

En el sistema educativo español, los alumnos suelen ser evaluados mediante exámenes y pruebas, con un examen de alto nivel al final de cada etapa. En cambio, el sistema educativo británico utiliza diversos métodos de evaluación, como trabajos de curso, exámenes y evaluaciones prácticas, con mayor importancia de los exámenes de fin de curso.

En el Abbey DLD Group of Colleges, cada estudiante tiene acceso a un tutor personal dedicado que le ayudará a orientarle académicamente. Los tutores informan periódicamente a los padres o tutores sobre el progreso académico de sus alumnos.

5. Idiomas:

En España, el español es la lengua principal de enseñanza, aunque algunas escuelas ofrecen también otros idiomas. Algunas regiones de España tienen algunas excepciones en las que utilizan el catalán o el euskera como lengua cooficial. Por el contrario, en el Reino Unido, el inglés es la lengua principal de enseñanza, independientemente del lugar del Reino Unido en el que estudien los alumnos.

En Abbey DLD Colleges, los estudiantes que no hablen inglés como lengua materna asistirán a un máximo de cinco horas de clases adicionales de inglés a la semana para ayudarles a mejorar su comprensión del contenido y el contexto de las clases y permitirles cumplir los requisitos de inglés de la universidad de su primera elección.

En general, aunque tanto el sistema educativo español como el británico tienen sus puntos fuertes y débiles, presentan algunas diferencias fundamentales en cuanto a estructura, plan de estudios y métodos de enseñanza.

Educación Secundaria Obligatoria (ESO) en España vs GCSE en el Reino Unido (Years 10 & 11)

En España, el equivalente a los GCSE de los cursos 10 y 11 del Reino Unido serían los dos últimos cursos de la educación secundaria obligatoria, lo que se conoce como Educación Secundaria Obligatoria (ESO).

Durante la ESO, los alumnos de entre 12 y 16 años estudian una serie de asignaturas, como español, matemáticas, ciencias, ciencias sociales, educación física y una o dos lenguas extranjeras (normalmente inglés y/o francés). Además, pueden elegir algunas asignaturas optativas, como música, artes o tecnología.

Al final de la ESO, los estudiantes reciben el certificado de educación secundaria obligatoria inferior, que confirma que han superado con éxito la educación secundaria obligatoria inferior. Estos exámenes se utilizan para determinar si los estudiantes pueden pasar a la educación secundaria postobligatoria, conocida como Bachillerato.

En el Reino Unido, los alumnos de GCSE suelen cursar entre 9 y 10 asignaturas, siendo obligatorias Inglés, Matemáticas y Ciencias. Los alumnos son evaluados mediante un examen al final del 11º curso. Algunas asignaturas también se evalúan mediante trabajos prácticos. A la hora de elegir las asignaturas del GCSE, los alumnos deben tener en cuenta las asignaturas que les gustan y que se les dan bien, así como sus aspiraciones futuras.
Hay que tener en cuenta que las calificaciones de los GCSE cuentan para los estudios posteriores y la solicitud de ingreso en la universidad, y la mayoría de las universidades del Reino Unido esperan un mínimo de 5 GCSE con al menos una calificación de 5 o superior.

En Abbey DLD Colleges, los estudiantes pueden incorporarse a un programa GCSE de dos años (años 10 y 11 - 9 asignaturas) o a un programa GCSE de un año (año 11 - 6 asignaturas) dependiendo de sus estudios previos en su país de origen.

Existen varias diferencias clave entre la Educación Secundaria Obligatoria (ESO) en España y los GCSEs en el Reino Unido:

1. Edades: En España, la ESO se suele estudiar entre los 12 y los 16 años, mientras que los GCSE se estudian entre los 14 y los 16 años.
2. Plan de estudios: El currículo de la ESO en España está más centralizado, con un conjunto de asignaturas troncales que todos los alumnos deben estudiar. Por el contrario, el plan de estudios de GCSE en el Reino Unido es más flexible, y los estudiantes tienen más opciones en las materias que estudian, aunque Inglés, Matemáticas y Ciencias son asignaturas obligatorias, con PE también incorporado en el plan de estudios.
3. Evaluación: La ESO se evalúa mediante un conjunto de exámenes al final del programa, mientras que los GCSE se evalúan normalmente mediante una combinación de trabajo de curso y exámenes.
4. Sistema de calificación: El sistema de calificación de la ESO en España es numérico, con notas que van del 0 al 10. Los GCSE en el Reino Unido solían calificarse de A* a G, pero cambiaron a partir de 2017 de 9 (la nota más alta) a 1 (la más baja).
5. Enfoque en los idiomas: En España se hace más hincapié en el aprendizaje de idiomas, y los alumnos suelen estudiar inglés y/o francés a lo largo de sus estudios de ESO. En el Reino Unido, el aprendizaje de idiomas también es importante, pero no necesariamente un requisito para todos los estudiantes.
6. Duración del programa: La ESO es un programa de 4 años, mientras que los GCSE suelen estudiarse en un periodo de dos o tres años.

En general, aunque tanto la ESO como los GCSE están diseñados para proporcionar una base de conocimientos y habilidades para estudios posteriores, existen diferencias significativas en términos de currículo, evaluación y sistemas de calificación entre los dos programas.

Bachillerato español vs A Levels del Reino Unido

En España, el equivalente a los A Levels en el Reino Unido es el Bachillerato.

El Bachillerato español es un programa de dos años de duración que los estudiantes suelen comenzar a los 16 años, una vez finalizada la Educación Secundaria Obligatoria (ESO). Durante el Bachillerato, los estudiantes pueden elegir entre diversas especialidades, como Artes, Humanidades, Ciencias y Ciencias Sociales. El plan de estudios incluye asignaturas troncales, como español, matemáticas, lenguas extranjeras y filosofía, así como asignaturas optativas relacionadas con la especialización elegida.

Al final del programa, los estudiantes realizan una serie de exámenes conocidos como Selectividad que se utilizan para determinar su idoneidad para la educación universitaria. La Selectividad abarca todas las asignaturas estudiadas durante el Bachillerato, y los resultados se utilizan para calcular una puntuación que se utiliza para la admisión a la universidad.

En el Reino Unido, los A-Levels son la titulación más reconocida para acceder a la universidad británica. La mayoría de los estudiantes cursan 3 ó 4 asignaturas A-Level a lo largo de 2 años. Los A-Levels ofrecen un buen equilibrio entre especialización y elección, lo que permite a los estudiantes centrarse en las asignaturas que realmente les interesan, manteniendo al mismo tiempo la posibilidad de elegir asignaturas. La enseñanza se basa en el desarrollo de la comprensión de los conceptos y habilidades clave de la asignatura, con un fuerte enfoque en la aplicación práctica en el mundo real.

Existen varias diferencias clave entre el Bachillerato en España y los A-Levels en el Reino Unido:

1. Edades: En España, los estudiantes suelen empezar el Bachillerato a los 16 años, mientras que en el Reino Unido los estudiantes empiezan los A-levels a los 16 o 17 años.
2. Plan de estudios: El plan de estudios de Bachillerato en España está más centralizado, con un conjunto de asignaturas troncales que todos los alumnos deben estudiar. Por el contrario, el plan de estudios de Bachillerato en el Reino Unido es más flexible, y los estudiantes tienen más opciones en cuanto a las asignaturas que estudian.
3. Evaluación: El Bachillerato se evalúa mediante una serie de exámenes al final del programa de dos años. Los A-levels también suelen evaluarse al final del curso de dos años mediante una combinación de trabajos de curso y exámenes.
4. Sistema de calificación: El sistema de calificación del Bachillerato en España es numérico, con notas que van de 0 a 10, mientras que los A-levels en el Reino Unido se califican en una escala de A* a E (o U, sin clasificar).
5. Enfoque en los idiomas: En España se hace más hincapié en el aprendizaje de idiomas, y los alumnos suelen estudiar inglés y/o francés a lo largo de sus estudios de Bachillerato. En el Reino Unido, el aprendizaje de idiomas también es importante, pero no un requisito para los estudiantes.
6. Admisión a la universidad: En España, la nota de Selectividad es el principal factor utilizado para la admisión en la universidad, mientras que en el Reino Unido, las universidades también tienen en cuenta otros factores como las declaraciones personales, las referencias y las entrevistas.

Comparación de estudios universitarios entre España y el Reino Unido

En general, aunque tanto el Bachillerato como los A-levels están diseñados para proporcionar una base de conocimientos y habilidades para estudios posteriores, existen diferencias significativas en términos de currículo, evaluación y sistemas de calificación entre los dos programas.

Existen varias diferencias clave entre los estudios universitarios en España y en el Reino Unido:

1. Duración de las titulaciones: En España, las licenciaturas suelen durar cuatro años, mientras que en el Reino Unido suelen durar tres. Sin embargo, algunas carreras tanto en el Reino Unido como en España, como Medicina, pueden durar hasta cinco o seis años.
2. Estructura de los cursos: En España, las titulaciones suelen estar más estructuradas, con una serie de asignaturas obligatorias que todos los estudiantes deben cursar. En el Reino Unido, los estudiantes tienen más flexibilidad a la hora de elegir sus cursos, y suele haber un mayor énfasis en el estudio independiente.
3. Estilo de enseñanza: En España, las clases suelen ser más formales y estructuradas, centradas en la transmisión de conocimientos del profesor a los alumnos. En el Reino Unido, suele haber más interacción entre estudiantes y profesores, y un mayor énfasis en la discusión y el debate.
4. Métodos de evaluación: En España, los exámenes suelen ser la principal forma de evaluación, mientras que en el Reino Unido, la evaluación suele ser más variada, con una combinación de exámenes, trabajos de curso y otras tareas.
5. Vida estudiantil: En España se suele prestar más atención a la socialización y a las actividades extracurriculares, y los estudiantes pasan mucho tiempo socializando fuera de clase. En el Reino Unido, aunque se suele prestar más atención al estudio independiente, y los estudiantes pasan más tiempo investigando y trabajando en los trabajos del curso, también se hace mucho hincapié en la vida social, como en las universidades británicas, donde se anima a los estudiantes a vivir en alojamientos para estudiantes en su primer año, con el fin de conocer a otros estudiantes. También hay muchos clubes y actividades para que los estudiantes se unan y aprovechen al máximo su vida universitaria.

Blog Author

Peggy Lardot
Senior Regional Manager, UK & Europe, Abbey DLD Group of Colleges

E: Peggy.Lardot@abbeydld.co.uk
T: +44 (0)7585 308324

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